“现代私塾”现象是教育的进步还是倒退？

越来越多的家长不满传统的教育体制而选择了让孩子在家上学，形成很多所谓的“私塾”，在赞赏这种家庭式教育模式的同时更多的人在意的是孩子的学籍怎么办？能不能申请上大学？
拆卸东西、玩电脑游戏、画T恤衫，这些在传统公立学校里不合规矩的请求，在这样的“私塾”里却得到了提倡，这里的孩子更有自主意识和动手能力。他们的课程安排，上午多是语文、英语等文化课的自学与辅导，下午则是各类活动，比如生物观察与实验、纪录片讨论、计算机与网络课、阳台种植、糕点制作、菜品烹调等等。
有人说这是教育的倒退，我却不这么认为，我觉得这是教育的前进，传统的教育只是在在综合的理论知识上有所建树，但是在真正的实践上却是未知数，高学历的学生连鸡蛋都不会剥的事情难道不值得深思吗？而这类“私塾”教育却能在综合能力上让孩子全面的提升。当问到孩子以后的上学情况、学籍问题、能否参加高考等问题的时候，“私塾”的家长这样说，并不是每一个孩子都要通过高考上大学，并不是每一个大学生都有出息，“私塾”教育可以更好的培养孩子的动手能力，能更精确的看到孩子的喜好和天赋在哪个方面，比如有个孩子在糕点制作和菜品烹饪上就做的比其他的孩子出色很多，这个孩子的父母决定让孩子向着厨艺方面发展，将来做个大厨，营养师什么的不比上大学差。

辉煌的厨师

在谈到学历问题的时候有家长表示，这个问题已经被解决，他们可以把孩子的学籍挂在普通的高中学校，在上学的同时更加注重实践的应用，当然这种教育模式下的孩子并不一定会选择上大学这条路，可以去学厨师，可以去学技术。

“私塾”教育模式是对传统教育模式的一个冲击，传统的教育模式应该向着专业化针对性的模式转变，像如今的专业教育有专业的厨师学校，有专业的电脑学校就是这样针对性的培养人才。